Le concours de PACES est ouvert à tous les bacheliers titulaires ou non d’un baccalauréat scientifique.
Ces candidats, à un même concours, ont été reçus avec ou sans mention au baccalauréat.

Ces étudiants n’ayant pas le niveau, ni les mêmes attentes par rapport à cette année, il est selon nous indispensable d’aborder l’année de la PACES 0 avec une pédagogie, une méthodologie et un rythme différents selon les profils d’étudiants. Pour cela, ils sont partagés en groupes de niveaux scientifiques et non scientifiques et des sous-groupes sont également réalisés au sein de ces groupes de niveau (Bac S avec mention, Bac S sans mention, réorientés, redoublants de PACES…). L’ensemble des élèves étudie le même programme, avec les mêmes professeurs, et est évalué par les mêmes épreuves.

Elèves titulaires d’un BAC NON SCIENTIFIQUE

Elle vise dans ce cas, à combler les lacunes scientifiques, à les familiariser avec les matières médicales et à leur inculquer une rigueur et une méthodologie qui leur font souvent défaut. Des cours de soutien sont organisés pour ces groupes afin de leur permettre une parfaite assimilation des cours.

Pour ce type de profil, et au vu des faibles taux de réussite des étudiants non scientifiques au concours de PACES (<1%) ; la PACES 0 est selon nous obligatoire.

Elèves titulaires d’un BAC SCIENTIFIQUE

Parmi ces étudiants, on distingue trois grands profils :

- ceux dont le niveau scientifique global est bas à moyen : les objectifs de la PACES 0 sont dans ce cas sensiblement les mêmes que pour les bacheliers non scientifiques
- ceux ayant obtenu un bac S avec une bonne mention (assez bien à très bien). Dans ce cas, l’objectif est différent. La PACES 0 a pour but, de consolider les acquis, et de leur apporter la méthodologie, la maturité et le « mental » nécessaires à la réussite d’un concours.  Cette année de prépa leur permet aussi de viser les facultés dites les plus « difficiles ».
- Aux étudiants redoublants de médecine dont le redoublement est différé d’une année du fait d’une moyenne sous le seuil minimal autorisant le redoublement. La PACES 0 sert dans ce cas à analyser les causes de l’échec, corriger une méthodologie inefficace (ou inexistante) et renforcer les connaissances dans les différentes matières.