Les numerus clausus 2010 représentent 15 à 18% des inscrits et ne cessent de baisser dans les facultés d’Ile-de-France en faveur des facultés de province. Malgré la réforme de la L1-Santé, les étudiants ne disposent que de deux chances de présenter chaque concours.

Les cours magistraux de PACES ont lieu dans des amphithéâtres parfois chargés et souvent retransmis en visioconférence. Les séances de travaux dirigés en groupes « plus restreints » sont amenées à diminuer fortement voire à disparaître, pour certaines matières.

Cela représente un fossé énorme avec les exigences du baccalauréat et les enseignements dans les lycées publics comme privés auxquels un bachelier même d’un excellent niveau n’est pas préparé. Nous avons en outre constaté que rares sont les étudiants ayant une méthodologie de travail et que, livrés à eux-mêmes, ils abandonnent rapidement faute d’un soutien efficace.

De plus, peu de facultés fournissent des polycopiés rédigés, l’étudiant a donc la charge de prendre des notes, les retranscrire proprement, les comprendre, les apprendre, les assimiler et passer à des applications, le tout en un temps record. On parle de semestre mais il s’agit en fait de quadrimestre.

Par ailleurs, mis à part le tutorat organisé à la faculté par des étudiants et que nous recommandons vivement, il n’y a aucun moyen de s’évaluer avant le jour J du concours. Il est alors trop tard pour corriger une méthode de travail inadaptée ou inefficace.